Au cours des 18 derniers mois, dans le cadre de coachings, de perfectionnements et de nombreuses réunions d'équipe, de nouveaux environnements d'apprentissage qui mettent le bien et le développement de l'enfant au centre de l'intérêt ont été créés; des grilles de qualité ont été développées pour évaluer les environnements d'apprentissage stimulants dans le but de disposer d'indicateurs pour la pratique; la répartition des groupes a été modifiée pour apporter un soutien plus efficace aux initiatives personnelles et à l’auto-responsabilisation des enfants et, dans les quatre crèches, la réflexion sur la qualité pédagogique a placé les questions centrales au cœur de leur travail professionnel: Qu'est-ce qui est important pour nous? Quels sont les besoins de l'enfant? Et comment pouvons-nous les mettre en œuvre chez nous? La réflexion a également apporté des modifications visibles au niveau de l’accueil quotidien aux yeux des parents.
Le 8 novembre 2014, le projet se terminera par une manifestation finale destinée à tou-te-s les professionnel-le-s et leurs organismes responsables. Cependant, le Cadre d'orientation continuera d'accompagner le développement de la qualité dans les crèches.
